在小学阶段，学生应该进行以下几方面的阅读活动：
绘本阅读：
选择适合年龄和阅读能力的绘本故事，如童话故事、古诗词等。通过阅读绘本，可以提高孩子的阅读理解和语言表达能力，同时丰富他们的知识和人文素养。
古典文学阅读：
阅读古诗和现代诗，了解中国传统文化，感受古人智慧和美丽的语言，提高语感和表达能力。
故事和小说阅读：
阅读各种类型的故事和小说，如历史故事、人物传记、友情的书籍、科学、社会、艺术等知识类作品，以及抒情、科幻、侦探推理类作品。这有助于孩子走进不同的世界和人物，感受情感和人性，培养想象力和阅读兴趣。
经典书籍阅读：
推荐经典书籍如《小王子》、《安徒生童话》、《哈利波特》系列等，这些书籍内容有趣，情节跌宕起伏，蕴含着深刻的价值观念，对小学生的成长教育有很大的帮助。
数字出版物阅读：
利用互动式的电子书籍、有声读物等数字出版物，让小学生更加生动地感受到故事的情节和人物的性格。
亲子共读：
家长陪伴孩子一起阅读，可以亲子共读一本书，也可以各自选一本书阅读。这不仅能增进亲子关系，还能激发孩子的阅读兴趣和热情。
阅读活动：
通过一些阅读活动和阅读计划来激发小学生的阅读兴趣和热情，例如讲未完成的精彩故事来引诱孩子阅读。
筛选适合的阅读材料：
选择童书时，要挑选主题和内容符合孩子好奇心和兴趣的书籍，语言要浅显易懂，图片要色彩明艳，细节丰富细腻，能引发孩子持续翻看的冲动。
精读与泛读结合：
除了挑选部分书籍进行精读外，也可以进行泛读，接触更多不同类型的书籍，开阔孩子的视野。
通过这些阅读活动，小学生可以提高语文能力、扩大知识面、培养良好的阅读习惯，并激发他们的想象力和创造力。