中小学生五象管理是指 中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的简称。这一管理举措是教育部为了推进立德树人，促进学生身体健康和全面发展而采取的重大策略。
具体管理内容如下：
作业管理：
学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，优化作业设计，研制作业内容，规范作业布置，加强作业指导。同时，要确保作业总量不超标，发挥作业对于学生发展的应有作用。
睡眠管理：
学校应合理安排学生作息时间，确保学生每天有足够的睡眠时间，并加强对学生睡眠情况的监测和指导。
手机管理：
学校应有限带入校园，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
读物管理：
学校应加强对学生读物的引导和管理，确保学生阅读健康、有益的书籍，避免不良读物的侵害。
体质管理：
学校应加强体育教学和活动，提高学生的身体素质和健康水平，促进学生全面发展。
通过实施这五项管理，旨在减轻学生的课业负担，保障学生的身心健康，培养良好的生活习惯，促进学生全面发展。