小学生学习数量词具有多方面的作用：
表形作用：
量词可以表示人、事物或动作的数量单位，帮助小学生更准确地描述事物的形态和特征。例如，使用“头”来表示动物，使用“匹”来表示马等。
区分事物：
通过不同的量词，小学生可以区分本质相同但外部形态不同的事物。例如，“一群羊”和“一只羊”虽然都是羊，但通过量词的不同，可以明确区分它们的数量和单位。
增强表达效果：
在写作和口语中，恰当使用量词可以使句子更加生动、形象，增强表达效果。例如，在描述风景时，使用“一片绿草”比“一棵草”更能表现出草地的广阔和生机。
提高阅读理解：
在阅读古诗词和文章中，量词的使用往往蕴含着丰富的情感和哲理，通过学习量词，小学生可以更好地理解文本内容，感受作者的表达意图。
培养语言习惯：
通过学习和练习量词的使用，小学生可以养成良好的语言习惯，提高语言表达的准确性和流畅性。
综上所述，学习数量词对小学生来说是非常重要的，不仅有助于提高语言表达能力，还能培养他们的阅读理解能力和审美情趣。因此，家长和老师在教学过程中应注重量词的教学，通过多种方式帮助学生掌握和运用量词。