一年级的小学生表现出各种行为异常和情绪波动的原因是多方面的，主要包括以下几点：
生活规律的改变
孩子从幼儿园到小学，生活规律发生了很大变化。幼儿园以游戏为主，无严格约束，而小学以学习为主，要求规规矩矩地坐在教室里，不能随意讲话或做小动作。这种环境的改变让孩子一下子难以适应。
学习方式的转变
孩子刚入学，需要适应新的学习方式和知识体系。他们需要从游戏中学习转变为系统学习，这种转变可能让他们感到压力和困惑，导致注意力不集中、自觉性差等行为异常。
新环境的适应
孩子进入一个陌生的新环境，需要认识许多新老师和同学，面临更多的挑战。特别是那些基础较差、动作较慢、心理承受能力差的孩子，更容易产生焦虑情绪和行为异常，如“多动”和注意力不集中。
家庭环境的影响
孩子的专注力与家庭环境密切相关。一些孩子来自重视教育的家庭，父母从小培养他们的学习习惯，提供丰富的学习材料，这种良好的家庭氛围让孩子在学校里更容易适应新环境。相反，缺乏学习支持的孩子可能在课堂上表现分心。
学校教育的差异
幼儿园和小学的教育方式存在差异。幼儿园注重游戏和活动，而小学注重知识学习和课堂纪律。这种差异可能让孩子感到不适应，尤其是那些在幼儿园习惯自由玩耍的孩子。
心理压力和焦虑
孩子刚入学，面临许多未知的挑战和挫折，容易产生心理压力和焦虑。尤其是那些受到班主任批评或同学欺负的孩子，更容易产生行为异常和情绪波动。
缺乏内在动力
孩子可能因为对学习缺乏兴趣或内在动力，导致学习态度不积极，容易出现厌学情绪。家长需要及时给予鼓励和指导，帮助孩子建立正确的学习态度和习惯。
综上所述，一年级的小学生之所以总是哭或表现出行为异常，主要是因为生活规律的改变、学习方式的转变、新环境的适应困难、家庭环境的影响、学校教育的差异、心理压力和焦虑以及缺乏内在动力等多方面原因。家长和老师需要共同努力，帮助孩子尽快适应新的学习环境，培养良好的学习习惯和自信心。