后进生通常是指那些在 学习、行为习惯和/或思想品德方面表现相对落后的学生。具体特点可能包括：
学习方面
学习成绩差，跟不上学习进度，记忆力较差，思考问题缺乏条理，反应迟钝。
学习积极性不高，缺乏学习动力，课堂注意力不集中，容易分心。
行为习惯方面
纪律性差，经常违反校规校纪，可能有小偷小摸、打架斗殴等行为。
自卑感强，由于成绩差和经常受到批评，可能产生自暴自弃的心态。
逆反心理较重，可能认为违反纪律是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。
思想品德方面
思想品德表现不佳，可能经常迟到、旷课，对学习缺乏兴趣和责任感。
缺乏正确的道德观念和行为规范，可能言行不一致，容易受到外界不良影响。
个性特征方面
个性较为温和，但思维迟钝，不善言辞，健忘。
反应慢，不灵活，学习能力、理解能力和抽象思考能力较差。
怯懦、无主见、依赖性强，性格较为内向。
需要注意的是，后进生并非绝对概念，而是相对而言。通过适当的教育和帮助，他们有可能转化为先进生。转化后进生需要耐心、关爱和正确的方法，关注他们的情感需求，激发他们的学习兴趣和自信心，帮助他们建立正确的价值观和行为习惯。