小学生朗诵的好文章应具备以下特点：
篇幅适中：
文章不宜过长，简洁明了，便于小学生理解和记忆。
语言优美：
文词应优美活泼，合辙押韵，富有节奏感，适合朗诵。
寓意深刻：
文章应包含一定的哲理和寓意，能够引发小学生的思考和共鸣。
适合表演：
可以选择一些带有丰富肢体语言表演元素的篇目，增加朗诵的趣味性和表现力。
《啄木鸟的时光》：
儿童口才话剧文，适合小学生表演和朗诵，能够提升语言表达能力。
《春的时光》：
儿童朗读稿件，描写春天美景，语言优美，富有诗意。
《眼睛》：
赞美母亲的抒情文，情感真挚，适合小学生表达对母亲的爱。
《小橘灯》：
冰心的作品，文字细腻，情感深沉，适合小学生朗诵。
《做最好的自己》：
儿童诗歌，鼓励小学生自信、努力，适合朗诵。
《四季》：
描写四季变化的诗歌，语言简练，意境深远。
《雨》：
儿童诵读短文，通过雨的描写，展现自然之美。
《两个月亮》 、 《亲爱的小鱼》、 《鱼儿睡在哪里》：
这些短文适合小学生朗诵，内容简单有趣，富有想象力。
《三字经》、 《弟子规》：
经典国学读物，文字简练，寓意深刻，适合小学生诵读和学习。
这些文章不仅适合小学生的语言水平，还能在朗诵过程中培养他们的语言表达能力和文学素养。