让小学生背课文的原因是多方面的，主要包括以下几点：
熟悉基本规律和模式：
小学课文通常采用符合一般规律的表述结构，如“总—分—总”结构，写景时由远及近，从上到下等。通过背诵课文，孩子们可以熟悉这些基本的规律和模式，为将来写作文时提供章法，使文章结构更加清晰。
提升理解能力：
背诵课文不仅仅是记忆文字，更是理解内容的过程。在背诵过程中，孩子们会分析段落结构，这与概括段落大意、阅读理解、作文构思等都是相通的。掌握这种方法的背诵更有利于与语文学习的其他考核点相衔接。
激发大脑潜在意识：
背诵课文能够激发大脑的潜在意识，强化记忆能力。通过大声背诵，孩子们可以增加自信，变得更加开朗乐观。反复背诵还可以起到固化知识的作用，使记忆更加牢固，提取方便清晰。
培养语感：
小学生的记忆力强，理解力相对较弱。背诵课文可以培养他们的语感，尤其是韵律感强的文章，孩子们可以很快熟读成诵。这种专注的背诵过程也有助于他们形成稳定的注意力。
传承文化：
值得背诵的课文通常是前人经验和文采的精华，通过从小背诵这些课文，孩子们可以传承这些宝贵的文化遗产，培养对中华优秀传统文化的热爱和尊重。
提高语文能力：
背诵是儿童的天性，在记忆力最好的时期多背诵一些古诗文经典，可以帮助他们积累丰富的语言材料，提高语言表达能力和阅读理解能力。这对于他们未来的学习和生活都有极大的帮助。
培养创造能力：
通过背诵、赏析、仿写、思维训练和写作等过程，孩子们可以锻炼自己的创造能力。这些活动不仅是学习，更是创造的过程，有助于他们形成独特的思维方式和表达方式。
增强自信心和学习积极性：
背诵课文可以帮助孩子们建立自信心，尤其是在得到老师和同学的表扬后，他们会更加喜欢背课文，从而提高学习积极性。这种自信心和积极性的提升，会对他们未来的学习和生活产生积极的影响。
综上所述，让小学生背课文不仅有助于提升他们的语文能力和记忆力，还能培养他们的理解力、创造力和自信心，同时也有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。因此，学校和家庭应该重视背诵课文这一教育方式，合理引导，使孩子们在背诵的过程中获得全面的提升。