小学不上英语课的原因是多方面的，以下是一些可能的解释：
教育资源不均衡：
在一些偏远地区或教育水平较低的地区，英语教师可能比较缺乏，导致这些地方的学校无法开设英语课程。
母语基础优先：
有观点认为，小学生在初级阶段应该先打下母语基础，从小就能传承民族优秀文化。等到母语有基础之后，再来学习一门外语，这样更容易一些。此外，汉语拼音发音和英语发音会相互干扰，且笔顺书写也不一样，低年级孩子的思维只是单向思维，无法理解为何一会这样读写，一会那样读写。
减轻学业负担：
当前小学的课程难度和课业负担已经较重，取消英语课可以减轻孩子们的负担。现在的小学生学的知识太多，负担太重，如果再加上英语，有些学校一年级就开设英语课，小小年纪就要应付三门课程，到了三年级，还要考试科学和道法，小学就要考试五门，孩子们怎么可能不累。
对英语的重视程度：
有观点认为，英语虽然重要，但毕竟是一个交流的工具，没有必要提高到与语数同样的位置。现在几乎全民都在学英语，好像会说英语就高人一等似的，这绝对是不正常的。很多学生学了十几年的英语，花费了大量的时间、精力和财力，但结局可能连几句英语也不会说，这样的付出与收获完全不对等。
教育改革：
一些地方的教育部门可能正在调整英语课的比例，以突出语文的重要性，并可能会取消英语考试。
实际应用性：
有家长认为，英语的实际应用性没有那么强，有些同学学了十年英语，高考的时候才派上用场。而语文这门课如果长时间不用的话，很容易被学生遗忘。
社会舆论：
近期针对小学英语教学的讨论引发了多个地区家长的强烈呼声，要求尽早在一年级开设英语课程。这一倡议的背后，不仅仅是对教育公平的追求，更是对未来竞争力的深切担忧。
总的来说，小学不上英语课的原因包括教育资源不均衡、母语基础优先、减轻学业负担、对英语的重视程度、教育改革、实际应用性以及社会舆论等多方面因素。具体原因可能因地区和学校而异，需要根据具体情况来分析。