小学生写散文的特点可以从多个角度进行归纳：
主体性：
小学生写散文时，会表现出强烈的主体性，即写作主体会真实、自由地表达自己的思想、感情和体验。这种真实性是散文中最可贵、最本真的部分。
童心和童趣：
儿童散文的灵魂在于童心和童趣，作品需要有一颗“童心”，在情感上引起小读者的共鸣，让人感到一股充溢全文的童心稚气。
选材和立意的针对性和灵活性：
小学生在写散文时，选材和立意通常具有较强的针对性和灵活性，能够灵活选择自己感兴趣的话题，并表达出真挚的情感。
语言特征：
小学生写散文的语言通常优美、活泼、朴实、简约。他们的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，情真意切。
形散而神不散：
小学生写的散文在形式上可能显得散乱，但在精神上却必须集中。作品通过状物、记人、写景等方式表达作者对生活感悟或生活阅历，中心思想明确而集中。
意境深邃：
小学生写散文时，注重表现自己的生活感受，抒情性强，情感真挚。他们借助想象与联想，由浅入深，由实而虚，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想。
趣味性：
一些小学生写的散文会带有“趣”的空间，这种以“趣”为胜的散文，实际上是“情”与“理”的延伸，增加了文章的趣味性和可读性。
现代散文的特点：
现代散文的特点包括运用白话文写作，表现个性强烈，题材范围扩大，富有幽默感，以及人性、社会性和大自然的调和。这些特点在小学生写的散文中也有所体现，尽管他们的作品可能更加纯真和直接。
综上所述，小学生写散文的特点主要体现在主体性、童心和童趣、选材和立意的灵活性、优美的语言、形散而神不散的结构、意境深邃以及趣味性等方面。这些特点使得他们的作品既具有童真童趣，又能表达出真挚的情感和对生活的感悟。