小学数学分析题是一种解题方法，主要从求解的问题出发，通过正确选择所需要的两个条件，并依次推导，直到问题得到解决。分析法适用于解答数量关系比较复杂的应用题。在解题过程中，如果所需的两个条件（或其中一个条件）未知，则需要分别求解找出这些条件，直到所有需要的条件都已知为止。
例如，在解决一个应用题时，可能需要以下步骤：
确定已知条件 ：首先明确题目中给出的已知条件。选择未知条件：
确定需要求解的未知条件。
建立方程：
根据已知条件建立数学方程或表达式。
求解方程：
通过计算或推导，解出未知条件的值。
验证结果：
检查结果是否符合题目的要求和实际情况。
通过这种方法，可以逐步推导出问题的答案，并且能够清晰地理解每一步的推理过程。
示例
例1
一共生产了1260件产品，已经生产了6天。求实际每天生产多少件，以及平均每天超过计划多少件。
已知条件
总生产量：1260件
生产天数：6天
未知条件
实际每天生产量
平均每天超过计划的量
建立方程
实际每天生产量 = 总生产量 / 生产天数 = 1260 / 6
平均每天超过计划的量 = 实际每天生产量 - 计划每天生产量（假设计划每天生产量为200件）
求解方程
实际每天生产量 = 1260 / 6 = 210件
平均每天超过计划的量 = 210 - 200 = 10件
验证结果
实际每天生产量：210件
平均每天超过计划的量：10件
通过这种分析法，可以清晰地解答出问题的答案，并且每一步的推理过程都得到了详细的展示。