小学生课间可以进行多种有趣且有益的游戏，以下是一些推荐：
挑小棒
游戏目的：锻炼学生手指小肌肉，培养学生观察力。
游戏准备：冰棍棒一捆（20根左右）。
游戏方法：两至三人为一游戏组，通过猜拳或其他方法排出先后。游戏开始，第一个学生把冰棍棒竖在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰别的棒，如果碰到就算输。大家轮流游戏，直至桌上的棒挑完后，数一数谁挑得最多，以数量多少决定胜负。
点豆豆
游戏目的：发展学生动作的灵活性，反应的灵敏性。
游戏方法：两人面对面坐着。甲学生伸出右手，手心向上；乙学生用右手食指在甲学生手心中一边点一边念儿歌，念至最后一个字时，迅速收回手指，甲学生则收拳抓其手指。如抓不到，再来一次游戏；如抓住了，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：必须等儿歌念完后才能把手指收回。附儿歌：点点豆豆，红豆绿豆，你拿我拿，一抓一大把。
顶锅盖
游戏目的：培养学生反应的敏捷性，发展学生观察、记忆力。
游戏方法：请一名学生蒙上双眼，两手掌张开，手心向下，其余学生（七至八名）的手指触在蒙眼人两手掌中。游戏开始，大家一起念到儿歌最后一字时，蒙眼人立即关住手掌，学生则同时将手指抽出，谁的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是谁。第1页共6页。如三次猜不出，就要向大家行礼或表演节目。然后交换角色，游戏继续进行。游戏规则：1.蒙眼人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。2.蒙眼人可根据学生的声音或摸他的身体判断是谁。
模仿秀
游戏说明：教师带着学生一起模仿小动物进展单词操练。
传球、拍球
游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
照镜子
游戏说明：学生与教师做同样的动作并操练单词或句型。
玩橡皮泥
游戏说明：学生可以利用橡皮泥进行各种创意造型，锻炼手部精细动作。
丢手绢
游戏说明：大家围坐成一个圈，一个同学拿着手绢在圈外跑，然后悄悄把手绢放在某个同学身后，该同学发现后要起身追赶放手绢的同学，若没追上则要表演节目。
传话游戏
游戏说明：从一排到最后一排传老师的话，锻炼传递信息和团队合作。
蒙眼贴鼻子
游戏说明：一名同学蒙上眼睛，另一名同学指导其将鼻子贴在正确的位置，锻炼空间感知和团队协作。
小猴子捞月亮
游戏说明：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到。
追捕逃犯
游戏说明：放两人在桌子的对角，一个当逃犯，一个当警察，然后用布或者其他东西，蒙上他们的眼睛后，原地转2圈，警察开始寻觅抓逃犯，逃犯要轻手轻脚地移动。被抓后，游戏重新选人开始。
挑西瓜
游戏说明：选择一个人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戏开始了，选瓜的人可以走到任一一个人跟前，轻轻拍他的脑袋，问：“西瓜熟了吗？”，被拍到人要是不愿意被选，则说：“西瓜还没熟。”。
拍手掌
游戏说明：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌