小学生上课时，可以采用以下技巧来提高学习效果：
听视并用法
学生应该学会同时利用听觉和视觉信息，例如听录音、看板书、看多媒体画面等，以增强记忆和理解。
听思并用法
边听边思考，对听到的内容进行主动分析和理解，而不是被动地接受信息。可以通过思考教材的重点、难点、老师的处理方法等方面来加深理解。
五到听课法
耳到：认真听讲，不错听、不漏听。
眼到：注意看课本、老师的表情、板书等。
口到：可以小声跟读，帮助记忆。
手到：可以做一些简单的笔记或圈画重点内容。
脑到：积极思考，与所学内容建立联系。
互动式学习
通过提问、小组讨论、角色扮演等方式增加学生的参与感，使课堂更加生动有趣。
视觉吸引
使用图片、视频等多媒体元素，吸引学生的注意力，帮助理解教学内容。
难度适中
课件难度应适中，既要有一定的挑战性，又要保证大多数学生能够理解和掌握。
提问技巧
使用开放式问题鼓励学生自由表达观点，封闭式问题用于确认学生的知识掌握程度，引导式问题则逐步引导学生思考更深入的问题。
讲解技巧
使用比喻和例子帮助学生更好地理解抽象概念，语速和音量要适中，确保每个学生都能听清楚。
肢体语言
通过手势和面部表情增强表达力，使教学更加形象生动。
课堂管理技巧
建立明确的课堂纪律，奖惩分明，关注全体学生，及时反馈学生的回答。
活动设计技巧
设计多种活动，避免单一形式，鼓励学生通过小组合作解决问题，进行角色扮演等。
情感因素
充分调动教学内容和教学过程中的各种情感因素，倾注师爱，与学生共同创设情感交融的教学氛围。
游戏化教学
利用游戏激发学生的学习兴趣和创造力，提供个性化的学习路径和挑战。
自觉预习习惯
学生应该养成预习的习惯，了解将要学习的新知识，准备好上课所需的书本、文具及资料。
观察习惯
有意识地运用各种感觉器官来观察事物，找出特点及特征。
交流习惯
敢于发表自己的见解，耐心听完别人的话再发言，说话要清楚、完整、简洁明了。
阅读习惯
集中注意力认真阅读，边读边思考，理解阅读内容，并使用圈划等方法理解题意。
独立作业习惯
先复习后作业，做作业时一心一意，不兼做其他事情，独立作业不抄袭，字迹工整，格式规范，做完作业及时检查。
动手习惯
经常使用学具帮助学习，通过实践来加深对知识的理解和记忆。
通过以上技巧，小学生可以提高上课的参与度和学习效果，更好地掌握知识。