小学前期教育主要涵盖以下几个方面的内容：
体：
运动能力，如跑步时会闪开障碍物、双脚并拢跳跃、单脚站立一段时间、攀爬铁杆、配合音乐做体操、做简单的跳箱运动、会玩躲避球和闪躲车辆、跑着跳到家长背上、走低矮的平衡木、一个人跳绳或连续踢球等。
智：
数学启蒙教育，如数数、比较大小、形状识别等。
德：
生活习惯和自立合群能力，如灵巧地用筷子吃饭、定时吃饭、少吃零食、自己睡觉、天热时戴帽子、下雨或阴天会撑雨伞或穿雨衣、雨鞋、大小便能控制自如、保持马桶清洁、进入厕所之前会敲门、使用时会关门、养成常洗手、以卫生纸揩鼻涕的习惯、会自己洗澡、经常梳头、保持清洁、不弄脏身体、不在雨中玩水、玩水时避免长时间浸泡在水中、游完泳后记得洗眼睛、不在马路上嬉戏、不会任意穿越马路、过平交道时会小心注意、面对生活中的各种情形有自己的想法、自己的事自己做、能够说出自己的姓名、年龄、住址、家里的电话号码以及家长姓名、同时看得懂自己的名字、有基本的是非观、热心参与想玩的游戏或想做的工作、有始有终、不受他人引诱而玩危险的游戏、对自己有自信、逐渐能了解家人的想法等。
美：
艺术与创造力培养，通过绘画、手工制作、音乐和舞蹈等活动，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力。
科学探索与自然认知：
通过户外活动和科学实验，让孩子们接触自然，了解动植物的基本特征，激发他们对科学的好奇心和探索欲。
健康与体育锻炼：
通过各种体育游戏和运动项目，孩子们可以增强体质，提高身体协调性和灵活性，同时学习一些基本的卫生常识和自我保护技能。
情感与道德教育：
通过日常生活中的行为规范教育和情感交流，孩子们可以学会关心他人、尊重差异、诚实守信等价值观。
这些内容旨在帮助孩子在小学前期全面发展，培养良好的生活习惯、自我管理能力、社交技能、情绪管理和基本的道德观念，为小学阶段的学习和生活打下坚实的基础。