国学进入中小学的原因是多方面的，主要包括以下几点：
传承和弘扬中国传统文化：
国学是中国传统文化的精髓，包括儒家思想、道家思想、佛家思想、文学、历史、哲学等。通过国学教育，学生可以接触和了解到这些中国传统文化的精髓，培养对中华传统文化的热爱和自豪感，增强对中国的文化认同感。
促进学生的良好品德和健康发展：
国学所包含的儒家思想、道家思想等哲学思想，对于培养学生的正直品德、端庄礼貌、孝顺敬老等方面都有着积极的影响。国学经典如《论语》、《大学》、《孟子》等，能汲取优秀的道德品质和行为规范，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养出良好的品德和行为习惯。
提升学生的综合素养：
国学不仅有助于学生的道德教育，还能开发学生的潜能，培养学生的思维能力和创新精神，有利于学生的全面发展和身心健康。
建构和谐社会的重要精神支源：
国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升孩子们的素养，使他们更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。
响应国家政策和教育改革的需要：
国家把传统文化作为“软实力”的一部分予以支持和推动，国学教育越来越受到重视。新课改以来，国学内容成为中小学语文改革的一个倾向。
市场因素的影响：
随着国学教育的兴起，许多培训机构开始设立专门的国学培训科目，部分家长也希望孩子通过学习国学来提高学业成绩和综合素质。
综上所述，国学进入中小学，不仅是为了传承和弘扬中国传统文化，更是为了促进学生的全面发展，提升学生的道德素养和综合素质，响应国家的教育政策，并满足市场和社会的需求。