小学学制之所以设计为六年，主要是基于以下几个原因：
基础教育的重要性：
小学阶段是学生接触知识的开始，智力和认知能力正处于发展阶段，需要扎实的基础教育来打牢基础。较长的学制能够确保学生有足够的时间来掌握基础知识，培养良好的学习习惯和学习方法。
社会需求的变化：
随着社会的发展，知识更新的速度加快，小学生需要学习更多的内容来适应社会的需求。六年的小学学制可以让学生更全面地掌握社会知识，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
学生成长和发展的需求：
5年制小学虽然时间紧凑，能够提前让学生接触到初中的学习内容，但6年制小学在时间上更为宽裕，能够更好地满足学生在成长过程中的各种需求，包括兴趣爱好、身心发展等。通过延长学制，学校可以更全面地关注学生的综合素质和能力培养。
教育改革的逐步推进：
近年来，一些地区已经开始了小学学制的改革试点，将小学学制从5年延长至6年。这些改革旨在通过更长的学制，更全面地推进素质教育，提高学生的综合竞争力。
综上所述，小学学制设计为六年，是为了更好地适应学生的成长和发展需求，确保他们能够打下坚实的基础，迎接未来的挑战。