中小学职称评定标准通常包括以下几个方面：
学历与资历
初级职称通常要求具备大专及以上学历和一定的教学经验。
中级职称则要求更高的学历和更丰富的教学经验。
高级职称和正高级教师通常需要具备大学本科及以上学历，并在相应级别的教师岗位上任教多年。
教学成果
包括教学质量、学生成绩、教学创新等方面。
教师需要提供能够证明其教学成果的材料，如教学案例、学生评价等。
科研能力
包括发表论文、参与课题研究、获得科研成果等。
教师需要提供能够证明其科研能力的材料，如论文发表证明、课题结题证书等。
师德师风
包括教师的职业道德、工作态度、师生关系等方面。
教师需要提供能够证明其师德师风优良的材料，如师德考核结果、师生反馈等。
具体到各级职称的评定要求：
三级教师（员级）
具备大专学历，在小学或初中教育岗位见习满1年并考核合格。
或具备中等师范学校毕业学历，在小学教育岗位见习满1年并考核合格。
二级教师（助理级）
具备硕士学位；或拥有学士学位/大学本科毕业学历，见习期满1年并考核合格。
或具备大学专科毕业学历，并在小学或初中三级教师岗位任教2年以上。
一级教师（中级）
具备博士学位；或硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上。
或学士学位/大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。
或大学专科毕业学历，并在小学或初中二级教师岗位任教4年以上。
或中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。
副高级教师
具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上。
或硕士、学士学位/大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。
或大学专科毕业学历，并在小学或初中一级教师岗位任教5年以上。
城镇中小学教师原则上需有1年以上在薄弱学校或农村学校的任教经历。
正高级教师
需具备博士学位并在一级教师岗位任教2年以上，或硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历并在一级教师岗位任教5年以上。
一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
需有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在教育教学一线，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出。
建议
教师在评定职称时，应提前规划好自己的职业发展路径，根据自身条件选择合适的职称级别和评定路径。
在准备职称评定材料时，应注重教学成果和科研能力的展示，同时也要重视师德师风的表现。
对于不同学历层次的教师，可以根据自身情况选择合适的见习期和任教经历要求，以确保评定过程顺利。