海南小学学科特点主要体现在以下几个方面：
促进学生全面发展
小学数学课程不仅考虑数学自身的特点，还遵循学生学习数学的心理规律，旨在促进学生全面、持续、和谐地发展。通过数学学习，学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面都能得到提高和发展。
生活化教学
数学教学强调从学生已有的生活经验出发，让学生通过具体活动产生数学知识。教学方式应注重引导而非灌输，给学生留下充分的思考和发展空间，使学生成为学习活动的主人。
现实性和趣味性
数学学习内容应当是现实的、生活化的、有趣的和富有挑战性的。这有助于学生观察、实验、猜测、验证、推理、交流等能力的培养，同时使数学学习更贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣。
与科学数学的区别
小学数学的目的不在于构建一个逻辑体系，而是为了使学生乐学、活学，以促进学生的终身可持续发展。这与科学数学以揭示数量关系和空间形式为目的、注重逻辑推理形成数学理论有所不同。
这些特点体现了海南小学在数学教学方面的理念和方法，旨在通过符合学生身心发展特征和智能发展水平的教育方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们的数学素养和综合能力。