让小学生写童话有多方面的益处，主要包括以下几点：
激发想象力：
童话是充满想象力的文学形式，小学生正处于想象力快速发展的阶段。通过写童话，可以激发他们的创造性思维，培养丰富的想象力。
符合心理发展规律：
小学生的心理发展特点决定了他们喜欢幻想和故事。童话作文训练顺应了他们的心理需求，使他们能够在写作中体验到快乐和自由。
培养写作能力：
童话作文的训练有助于提高学生的语言表达能力和叙事技巧。通过编写童话，学生可以学习如何构建故事情节、塑造角色和运用修辞手法。
拓展阅读视野：
通过阅读童话故事，学生可以接触到不同的文学风格和表达方式，从而拓展他们的阅读视野和文学素养。
培养情感态度：
童话故事中的情感和道德观念能够对学生产生积极的影响，帮助他们形成正确的价值观和情感态度。
增强自信心和创造力：
写童话可以让学生在创作过程中体验到成功的喜悦，从而增强自信心。同时，童话创作鼓励学生发挥创造力，自主构建故事世界。
启发思维能力：
童话创作需要学生打破常规思维，运用创造性思维来构建奇幻的世界和情节。这种思维方式对他们的学习和工作都有很大的帮助。
综上所述，让小学生写童话不仅有助于提升他们的写作能力和文学素养，还能在多方面促进他们的全面发展。因此，鼓励小学生写童话是非常有益的。