小学生活与多个方面有关联，具体包括：
习作：
小学生的习作与他们的生活紧密相关。习作是学生学习语文知识、掌握语文技能的综合体现和应用。通过贴近生活、融入生活的作文教学，可以激发学生的自由表达欲望，让他们讲真话、抒真情，从而在生活实践中学习作文，在作文中理解生活，实现“写真人，做真人”的教育目标。
识字、阅读理解、写作、口语交际：
现实生活与小学语文教学中的这些方面有着密切的联系。教学活动应渗透到小学生的日常生活中，通过“走访、观察、演一演、练一练、学一学、做一做”等方式，引导学生走向生活和社会，使教学活动成为社会生活的一部分。
情感与个性发展：
小学生的生活经历和情感体验是作文内容的丰富源泉。通过作文，学生可以表达自己对生活的理解和感受，从而彰显个性，促进情感与个性的发展。
自然与社会：
小学语文教学应回归自然和社会，利用学生熟悉的周围环境进行教学，使学生在真实的生活场景中学习语文知识，提高语文应用能力。
综上所述，小学生活与习作、识字、阅读理解、写作、口语交际、情感与个性发展以及自然与社会等多个方面密切相关。通过将这些生活元素融入教学，可以提高学生的学习兴趣和效果，培养他们的语文素养和综合能力。