选择小学课本时，可以考虑以下几个因素：
地区要求 ：不同地区可能有自己的教材版本，这些版本通常与当地的教学大纲和课程要求更为契合。在中国，主要有人民教育出版社（人教版）、北京教育出版社（北师大版）、华东师范大学附属中学（苏教版）等多种小学教材版本。内容质量：
好的教材应该内容生动有趣，能引起学生的兴趣和动力，同时注重培养学生的综合能力，包括语言、数学、科学、美术等方面。
适用性：
教材应该与学校的教学进度和方法相配合，便于学生复习和预习。
家长和老师的反馈：
可以参考其他家长和老师的推荐和评价，选择那些经过时间检验、备受好评的教材和教辅。
具体推荐：
语文教材
人教版：
由人民教育出版社出版，内容通俗易懂，与学生的生活经验和实际紧密结合，注重培养学生的实际操作能力和综合能力。
北师大版：注重培养学生的创造思维和动手能力，教材内容丰富，重视培养学生的创新能力和实践操作能力。
苏教版：以综合性、灵活性和实践性为特点，教材内容贴近学生的生活实践，结合反思教育，培养学生的思考和解决问题的能力。
数学教材
人教版：知识点全面细致，每一小节涉及的重难点突出，适合家长先自学再辅导孩子。
北师大版：教材内容注重实际应用，题型多样，适合不同层次的学生。
英语教材
人教版：适合希望孩子得到比较正统的学习，同时与学校的学习接轨的家庭。
Wonders：体系科学完整，紧跟教学要求，设计了一系列丰富的辅助教材。
Journeys：专为不同层次的学习者设计，在学习过程的各个阶段都有很大的帮助。
教辅推荐：
全解类
教材全解：畅销几十年，经久不衰，适合家长先自学再辅导孩子。
涂重点：适合愿意独立自学的孩子，内容详细，有整体框架导图，适合预习用。
同步类
一本：适合孩子的预习笔记用，内容相对基础。
小学语文字词通解：主要针对课文中的字，从汉字背后的文化来理解一个字，拓展文化背景。
专题类 和 综合类
绘本课堂：兼备全解类、同步类优秀部分，适合不同层次的学生。
总结：
选择小学课本和教辅时，建议综合考虑地区要求、内容质量、适用性以及家长和老师的反馈。具体选择时，可以根据孩子的实际情况和需求，选择最适合他们的教材和教辅，以便更好地促进孩子的学习和发展。