小学绘本的创新点主要体现在以下几个方面：
教学方式的创新
利用多媒体技术，将绘本故事制作成动画或PPT等形式，让学生更生动形象地了解故事情节和人物形象。
开展课堂讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
教学内容的创新
除了课本中的故事和知识，还可以引入更多元化的内容，如跨学科知识、传统文化等，丰富学生的学习体验。
阅读方法的创新
“悦”读：从学生的实际入手，创设轻松的氛围，推荐学生喜爱的绘本。
“猜”读：欣赏封面尝试猜，享受情节大胆猜，激发学生的想象力和好奇心。
“创”读：激情表演、精彩续写、大胆创作，鼓励学生参与作品的阅读性创造。
“广”读：引导学生进行广泛的阅读，拓宽知识面。
视觉美的创新
绘本通过图文并茂、色彩鲜亮的艺术表现手法，吸引学生的注意力，激发他们的阅读欲望。
独特的构思和巧妙的想象，使绘本具有无限的蕴意，让读者回味无穷。
情感与创意的结合
绘本作者从儿童的欣赏角度出发，运用拟人、夸张、对比等艺术元素，使绘本充满童趣和童稚美。
通过阅读绘本，学生在感受美的同时，也能激发他们的创新意识和综合素养。
课程与教学的创新
绘本教学在语文课堂中成为阅读、口语交际、习作教学和综合实践活动的新力量，不断更新教师的教育观念和教学方式。
绘本教学有助于促进儿童形成健全的人格，提升阅读能力、语言能力、智力水平和科学艺术素养。
这些创新点不仅丰富了绘本教学的内容和方法，还为学生提供了更加生动、有趣和富有创造性的学习体验。通过这些创新实践，绘本教学在小学教育中发挥着越来越重要的作用。