小学党办工作的特点主要体现在以下几个方面：
互动性：
小学党建工作中，教师和学生共同参与校园文化的创造，教师和学校领导的作用尤为关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工产生深远影响，对校园文化建设的作用巨大。
渗透性：
校园文化如春风般弥漫在校园的每个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行和举止中，影响他们的教学、科研、读书和做事态度及情感。
传承性：
校风、教风、学风、学术传统和思维方式的形成是几代人共同努力的结果，这些传统和方式代代相传，具有永续性和永生性。
制度化管理：
小学党建工作注重常规工作的制度化，将党总支职能写入章程，实行党务工作领导分工责任制，成立党务办公室，形成有效的工作体系和治理架构，严格落实三会一课制度。
学习教育常态化：
完善党总支理论学习中心组学习制度，党员教师学习交流成为常态，通过不断学习提升党员教师的党性修养和业务能力。
组织建设的创新：
推行基层组织“网格化”管理，构建基层组织管理网络，实现党员管理和服务群众的全面覆盖。
班级党建和教职工党建：
注重班级党建工作的开展，包括班干部培训、组织活动、团课制度等，同时重视教职工党建工作，如骨干师资队伍建设、教育科研活动等。
这些特点体现了小学党建工作的全面性、深入性和创新性，旨在通过党建工作促进学校的教育教学发展，提升师生的整体素质，并形成积极向上的校园文化。