小学语文分配任务主要包括以下几个方面：
语言文字积累与梳理
这是小学语文的基础任务群，要求学生通过多种方式积累语言材料，如阅读、背诵、抄写等，并学会整理和梳理这些材料，形成自己的语言库。
实用性阅读与交流
学生需要学会运用阅读技能，理解并分析实用文体的内容和结构，培养阅读兴趣和习惯，同时提高口头表达能力，能够进行简单的日常交流。
文学阅读与创意表达
学生将接触并学习文学作品，通过阅读感受文学魅力，培养文学鉴赏能力。同时，鼓励学生进行创意写作，表达个人情感和想法。
思辨性阅读与表达
这一任务群旨在培养学生的批判性思维能力，学会从多个角度分析文本，提出自己的见解，并进行有理有据的表达。
整本书阅读
学生将阅读整本书，从而更全面地理解作品内涵，提升阅读广度和深度，培养阅读习惯和思维能力。
跨学科学习
结合其他学科的知识，进行综合性学习，培养学生的综合素养和创新能力。
此外，具体到不同年级段，教学任务也有所不同：
低年级：
重点是字、词、句的训练，包括识字、写字、识词，进行初步的朗读训练，积累语言材料，理解词句意思，培养良好的学习习惯。
中年级：
在低年级的基础上，加强阅读理解和写作能力，学会概括文章大意，提取关键信息，进行简单的创意写作，培养合作学习能力。
高年级：
进一步提升阅读理解和写作能力，注重词句的深入理解和运用，分析文章结构和写作手法，培养批判性思维和独立探究能力。
这些任务旨在全面提升学生的语文素养，包括语言知识、阅读技能、写作能力、思维能力、审美情趣和文化素养等方面。