小学数学老师的性格特点可以从多个角度进行描述：
严谨和认真：
数学老师通常做事特别认真，教学严谨，为人处世一是一，二是二，给人的印象有点刻板。
逻辑思维严密：
数学老师具有罗辑思维严密，说话处事疏而不漏，小屁孩占不到空子。
开朗和乐观：
在教学前关注阶段，数学教师人格特性的具体体现是开朗，乐观主义，喜欢社交。
思维深刻：
数学老师思维深刻，能洞察问题实质。
亲和力强：
讲课生动活泼，知识面宽广，品貌端正，人品正直，举止大方得体，有创新意识和团队合作精神。
性情多变：
有的数学老师性情多变，时而温顺如猫，时而暴躁如虎，无法揣测，更没法将他定格在一个性格上。
幽默风趣：
有些数学老师幽默风趣，能够激发学生的学习兴趣。
语言表达能力丰富：
由于数学学科比较枯燥，数学老师需要具备丰富的语言表达能力。
运算能力强：
长时间的教学使数学老师具备了一定的运算方法。
生活理性大于感性：
理工科的知识背景使得数学老师往往生活理性大于感性。
代入感强：
在上课时能够给学生带入问题情境，引领学生思考问题。
综合来看，小学数学老师的性格特点可以概括为严谨认真、逻辑思维严密、开朗乐观、思维深刻、亲和力强、性情多变、幽默风趣、语言表达能力丰富、运算能力强、生活理性大于感性和代入感强。这些特点有助于他们在教学过程中更好地传授知识，激发学生的学习兴趣，并促进学生的全面发展。