小学数学集合问题通常涉及以下几个方面：
集合的基本概念
集合是指将具有相同性质的对象看作一个整体，这个整体称为集合，而集合中的每一个对象称为元素。
集合中的元素需要满足明确的性质或标准，例如“数学成绩在90分以上的同学”构成一个集合，而“学习成绩好的同学”则因为标准模糊而不能构成集合。
集合的表示方法
集合可以用大写字母表示，如A、B、C等，元素用小写字母表示，如a、b、c等。
集合还可以用列举法或描述法表示。列举法是直接列出集合中的所有元素，如{1, 2, 3, 4}；描述法是通过描述元素的性质来表示集合，如{x | x是大于5的整数}。
集合的基本运算
并集：两个集合A和B的并集表示为A∪B，包含A和B中所有的元素。
交集：两个集合A和B的交集表示为A∩B，包含同时属于A和B的元素。
补集：设全集为U，集合A的补集表示为A'，包含属于U但不属于A的所有元素。
集合的应用问题
集合问题通常出现在各种实际情境中，如分组活动、分类问题等。通过集合的概念和运算，可以更好地解决这些问题。
例如，在篮子里有苹果和梨子两种水果若干个，将这些水果分发给13人，每人最少拿一个，最多拿两个不同的水果。已知有9个人拿到了苹果，有8人拿到了梨，最后全部分完。那么，有（ ）人只拿到了苹果。答案是5人。
通过以上内容，可以看出小学数学集合问题主要围绕集合的基本概念、表示方法、基本运算及应用问题展开。掌握这些知识点，可以帮助学生更好地理解和解决相关的数学问题。