想要当小学教师的原因多种多样，以下是一些主要的动机：
热爱教育事业：
许多人想成为教师是因为他们热爱教育事业，希望通过教育来影响和改变学生的生活。
获得满足感：
成为教师可以获得满足感，因为他们有机会帮助学生获得成功，看到自己的学生成长和发展。
兴趣和才能：
一些人想成为教师是因为他们对特定学科或领域有浓厚的兴趣，并且认为他们有能力将这些知识传授给学生。
社会责任：
许多人认为成为教师是一种对社会的贡献，因为他们可以帮助年轻一代获得教育和知识，为社会的发展做出贡献。
稳定的职业：
教育行业通常是一个相对稳定的职业领域，教师通常可以享受到相对稳定的薪资和福利，这吸引了一些人想成为教师。
影响和改变学生的生活：
教师通过教育和培养学生，有机会对学生的生活产生积极的影响和改变，这让许多人感到非常有成就感和愉悦感。
喜欢和孩子相处：
有些人喜欢和孩子相处，享受与他们在一起的时光，认为这是一种非常纯粹和快乐的人际关系。
希望有更多时间陪伴和教育自己的孩子：
有些人想成为教师，是因为他们希望有更多时间陪伴和教育自己以后的孩子，以弥补自己在父母和学业方面的空缺。
个人经历和知识储备：
有些人因为自身经历和知识储备，意识到小学教育对孩子一生的成长发展作用重大，因此想帮助孩子成就自己。
对教育事业的尊重和追求：
选择报考教师资格证，常常不仅仅是为了求得一份工作的平稳与安逸，更是出于对教育事业的热爱和追求。
综上所述，想要当小学教师的原因涵盖了热爱教育、社会责任、个人成长、稳定职业、时间自由等多个方面。这些原因共同构成了人们选择成为小学教师的动机。