小学的功能室通常包括以下几类，以及它们的工作内容：
德育处
负责学校德育常规活动、环境卫生、疾病防控、安全管理、警校共育、医校共管等工作。
学生品格教育、行为习惯养成教育、学生素质评价、学生管理、安全保卫等工作。
留守儿童、单亲家庭儿童的管理教育工作；班主任培训、考核工作；法治宣传、德育主题活动等工作。
教导处
负责教育教学常规、教务管理、教育科研、教研、教育交流、教师培训工作。
教学质量监测评估工作；随班就读、特殊体质儿童的管理教育工作；招生工作；教师教学质量综合评估考核工作。
教育对外宣传工作；学科竞赛活动等工作。
后勤处
后勤管理与服务工作，包括计划基建、财务、审计、资产管理、事业统计等工作。
电化教育、教育技术装备工作；教育资助工作；学校日常办公保障等工作。
办公室
负责办公室日常事务管理和信访处理、民意征集工作；文秘、党建、信息宣传、考核汇总、职称评审、志愿服务、师德建设、评先树优、档案管理工作。
各类年报工作、报刊管理、各级领导视察安排、各类会议组织安排、节假日工作及值班安排、各处室工作的协调工作、公务用车等其他办公室相关工作。
功能室
美术室：负责美术教学活动，包括绘画、手工制作等。
劳技室：用于劳动技术教育，如手工制作、维修等。
音乐室：用于音乐教学，包括乐器演奏、歌唱等。
心理咨询室：提供学生心理咨询和辅导服务。
体育保健室：负责学生的体育活动和健康保健工作。
计算机室：用于计算机教学和相关信息技术活动。
图书阅览室：提供学生阅读和借阅图书资料。
仪器保管室：负责教学仪器设备的保管和维护。
实验室：用于科学实验和探究活动。
少先队活动室：用于少先队组织的活动和会议。
多功能报告厅：用于举办各类集会、讲座等活动。
各功能室管理人员职责
负责本功能室的安全及财产管理，建立设备登记和资产管理档案。
负责设备的日常维护保养工作，保证设备的运行良好。
严格按规定使用功能室，定期检修电路、设备，确保使用安全。
负责指导老师正确使用设备，严禁违规操作。
未经学校同意，不得出借室内的任何设备。
每次使用完毕要切断总电源，关好门窗，检查设备是否完好，发现问题及时处理或上报情况。
认真记好“功能室日志”，每学期期末交学校存档。
及时打扫卫生，保持室内整洁。
这些功能室及其管理工作旨在为学生提供一个全面、均衡的教育环境，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。