小学学习看图说话的主要原因和目的包括：
培养观察能力
看图说话活动要求学生仔细观察图片中的细节，从整体到细节，从远到近，从左到右等，这有助于培养学生的观察力和专注力。
锻炼语言表达能力
通过描述所看到的场景和细节，学生可以学会如何组织语言，表达自己的想法和感受，从而提高语言表达能力。
激发想象力和创造力
看图说话需要学生将静态的画面想象成动态的过程，这有助于拓展他们的想象力和创造力。
培养逻辑思维能力
在描述图片内容时，学生需要按照一定的顺序和逻辑来组织语言，这有助于培养他们的逻辑思维能力。
为写作打基础
看图说话是作文的初步训练，通过这种活动，学生可以在中高年级的习作中更加得心应手。
亲子互动
在饭后关闭屏幕，选择一起进行看图说话活动，可以增进亲子关系，同时让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
激发学习兴趣
看图说话活动形式多样，富有趣味性，能够激发学生的学习兴趣，使他们在学习过程中感到快乐。
提高语文测试成绩
看图说话能力的高低也是衡量学生语文学习能力的一个重要指标，掌握好看图说话的方法对于提高语文成绩具有重要意义。
综上所述，小学学习看图说话不仅有助于提升学生的观察能力、语言表达能力、想象力和逻辑思维能力，还能为他们的未来写作和学术发展打下坚实的基础，同时也是一种有效的亲子互动方式。