小学读《红葫芦》的感想可能包括以下几个方面：
人物塑造的感动
湾的形象：湾是一个不漂亮、瘦得出奇的孩子，但他诚实、善良，总是想表现自己，并在妞妞需要时成为她的“护游使者”。这种在困境中依然保持善良和乐于助人的品质，让人深受感动。
妞妞的友谊：妞妞和湾最初只是普通朋友，但随着时间的推移，他们之间的友谊逐渐加深，最终成为了彼此生命中不可或缺的存在。这种纯真的友谊让人感到温暖。
家庭背景的影响
湾的爸爸：湾的爸爸是一个大骗子，这在一定程度上影响了湾的成长环境，让他变得孤独。然而，湾并没有因此变得邪恶，反而更加珍惜与妞妞的友谊，这种在逆境中保持善良和正直的精神让人敬佩。
成长与帮助他人
助人为乐：湾的助人为乐精神让人印象深刻。他不仅在河里保护妞妞，还在学习上帮助她，这种精神值得大家学习。通过阅读，孩子们可能会明白，在帮助他人的过程中，自己也会收获成长和快乐。
面对困境的态度：妞妞和湾在面对困境时，都能保持乐观和积极的态度。他们没有被家庭的变故和个人的不幸所击倒，反而更加珍惜彼此之间的友谊和生活中的美好时光。
珍惜与感恩
珍惜友谊：通过阅读《红葫芦》，孩子们可能会更加珍惜身边的友谊，学会在朋友需要时伸出援手，共同度过难关。
感恩生活：故事中的角色们虽然经历了不同的困境，但他们都能保持对生活的热爱和感恩的心态。这种积极的生活态度值得孩子们学习和借鉴。
总的来说，小学读《红葫芦》不仅能让人感受到纯真的友谊和成长的快乐，还能教会孩子们在面对困境时保持乐观和积极的态度，珍惜身边的友谊和美好时光。这些感悟对孩子们的成长具有重要的教育意义。