小学学习观察物体的重要性体现在以下几个方面：
增强数学意识：
观察物体能够增强小学生的数学意识，尤其是空间想象能力，通过观察、思考和对比各类物体，可以锻炼他们的数学思维能力。
降低理解难度：
小学数学知识相对简单，学生思维逻辑薄弱，更易于接受直观化、形象化的事物。通过实物列举、图画展示等方法，观察物体有助于降低学生对所学科目的理解难度。
理论与实践结合：
观察物体能够促进理论和实际的结合，帮助学生更好地理解数学概念和原理。例如，通过观察时钟的指针，学生可以更直观地理解时分秒的概念和换算关系。
培养观察能力：
观察能力是在实践中逐渐形成和发展的。通过观察物体，学生可以学会抓住物体的特征，区分不同物体，从而提高他们的观察力和注意力。
建立空间观念：
观察物体是学习空间与图形知识的必要基础，有助于学生建立空间观念，培养空间想象能力。这对于学生理解图形的性质和解决几何问题具有重要意义。
激发学习兴趣：
通过创设情境、吸引兴趣的教学手段，观察物体可以激发学生的学习兴趣，使他们更加积极地投入到课堂学习中。
培养数学思维：
观察物体不仅仅是观察表面现象，还需要掌握一定的规律，运用数学思想和方法进行分析。这种教学方法有助于培养学生的逻辑思维和推理能力。
综上所述，观察物体在小学数学教学中具有重要意义，不仅有助于学生掌握具体的数学知识，还能培养他们的数学思维能力和空间想象能力，激发学习兴趣，为今后的学习打下坚实基础。