整合村级小学学生需要综合考虑当地实际情况、教育资源、学生和家长利益等多方面因素。以下是一些建议的步骤和措施：
制定详细的合并整合方案
充分调查研究：了解当地小学的具体情况，包括学生人数、教师队伍、教学设施等，以便制定出有针对性的方案。
平衡各方利益：在制定方案时，要考虑到学生、教师、家长等多方利益，尽量减少合并带来的负面影响。
具体实施措施
教职工合并：将原有两所小学的教职工合并，根据教师的编制和专业能力重新安排岗位，避免人员冗余，提高工作效率。
课程调整：合并后的新学校应根据学生数量和教师资源重新设计课程表，充分利用各个学科的师资力量，确保学生能够获得全面而均衡的教育。
学生分班：合并后的新学校需要根据学生的年级和班级重新进行分班，避免班级人数过多或者过少，保持合理的师生比。
教学资源整合：合并后的新学校可以整合两个小学的教学资源，包括教室、实验室、图书馆等设施，确保学生能够获得更好的学习环境和资源支持。
家长和学生沟通：在合并过程中，需要加强与家长和学生的沟通，解答他们的疑问和担忧，确保合并过程的顺利进行和学校氛围的稳定。
考虑特殊需求
提供交通便利：为学生提供便捷的交通工具和安全的交通路线，降低学生上学的时间成本和风险。
多元化教育模式：对于地理位置偏远、学生数量较少的农村地区，可以采取寄宿制学校、远程教育、校车服务等模式，为学生提供灵活多样的教育选择。
持续跟进和评估
定期评估：在合并后的一段时间内，需要定期评估整合效果，包括教育质量、学生满意度、教师工作状况等方面，及时调整和优化方案。
心理疏导：对于合并可能带来的学生心理变化，提供必要的心理疏导和支持，确保学生能够顺利适应新的学习环境。
通过以上步骤和措施，可以有效地整合村级小学学生，提高教育质量和资源利用效率，同时兼顾各方利益，确保合并过程的平稳进行。