小学英语听课可以从以下几个方面进行讲解：
课前准备
了解课程内容：提前了解上课的单元、课时内容以及课型（如读写课、听说课等）。
明确教学目标：思考教师在这节课中要解决的问题、新授的内容以及学生已经学过的相关知识点。
理论学习：了解相关的教育教学理论，如任务型教学方式、学生学科核心素养教育改革的模式等。
听课中的观察和记录
教学环节设计：记录课堂结构的条理性和合理性。
重点难点解决过程：记录教师讲解技巧、方法和效果。
教学方法和学习方法：关注方法的多样性和创新性。
教辅及教具使用：记录现代教学设备的使用技术。
板书设计：观察板书的艺术性、针对性和条理性。
练习设计和扩展内容：记录练习的针对性和必要性。
时间分配：关注时间利用的合理性和有效性。
听课中的关注点
教师角色：从教师的引导者、组织者、合作者的角度观察教师的主导作用。
教学目标：检查教学目标设计与达成的准确性、合理性、全面性和差异性。
教材处理：关注教师对教材的重点、难点、特点的把握。
教学基本功：观察教师的教态、语言表达能力、板书设计等。
学生学习情况：关注学生的课堂表现、参与情绪和学习习惯。
课后反思
教学反思：教师应对课堂进行反思总结，找出不足之处并进行改进。
学生反馈：收集学生的反馈意见，以便更好地提高教学质量和服务水平。
听课的艺术
有心人：做一个听课的有心人，留心处处皆学问。
明确听课性质：了解教学主客体，包括授课者的教学风格及其特长，以及授课对象的层次和学习能力。
通过以上几个方面的讲解，可以帮助你更全面地了解和评价小学英语的教学情况，从而提高自己的教学水平。