小学教师的套路主要包括以下几种：
手机管理套路
老师通过询问手机是否收起来的方式，发现未交手机的学生，并利用关灯顺光源的方式找到玩手机的学生。
考试防作弊套路
老师在考试时发放白纸，用于防止学生作弊，学生后来明白这些白纸的用途。
考勤套路
老师通过声称发生盗窃事件，要求学生提供不在场证明，从而找出迟到或旷课的学生。
班级管理套路
班主任通过数落学生的零食包装袋、利用学生的恐惧心理进行“坦白从宽”的套路，让学生招供。
班主任通过表现出对班级事务的宽容，实际上是为了让学生更加自律。
作业管理套路
老师让学生抄写错题，以加深记忆，并通过这种方式让学生长记性。
家长沟通套路
老师通过“请家长”的方式，让学生及其家长意识到问题的严重性，从而加强学生的纪律性。
课堂管理套路
老师通过拖堂警告，让学生意识到课堂时间的重要性。
奖励机制套路
老师通过发放奖励券、奖励墙、惊喜奖励等方式，激励学生表现优异。
惩罚机制套路
老师通过课桌突击检查、黄金奖励规则等方式，惩罚表现不佳的学生。
备课套路
老师通过高效的备课流程，包括看课时目标、课本、练习册、网上搜课件和习题等方式，提高教学效率。
这些套路都是教师在长期的教学过程中积累的经验，旨在更好地管理课堂、激励学生、促进学生的学习进步。虽然有些套路可能会让学生觉得有压力，但它们在很大程度上是有效的教学手段。