小学体育游戏课的开展应当注重以下几个方面：
课前准备
教师需要提前准备好所需的体育器材和布置好场地，确保器材简单实用且一物多用。
根据不同年级学生的特点，选择合适的游戏内容和难度。
游戏内容的选择
游戏内容应结合学生的年龄、性别和兴趣，选择适合他们的游戏。
对于低年级学生，可以选择简单易学、趣味性强的游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
对于高年级学生，可以选择具有一定难度和挑战性的游戏，如“接力赛”、“篮球比赛”等。
游戏的融入
可以将游戏融入到热身环节，让学生在轻松愉快的氛围中开始体育课，例如通过“松鼠和大树”游戏活动身体和提高反应能力。
在技能训练环节，可以通过“找朋友”等游戏强化学生的技能学习，并增加互动。
游戏还能培养学生的团队合作精神和竞技精神，例如通过“接力赛”等游戏。
激发学生兴趣
通过引入游戏，激发学生的学习兴趣和参与热情，使学生在游戏中感受到快乐和成就感。
教师应根据学生在游戏中的表现进行评价，及时给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
教师的指导与互动
教师在游戏过程中应发挥主导作用，随机应变，灵活调整教学策略。
鼓励学生提出疑问和思考，创造新的游戏，增强学生的动手能力和乐趣。
安全与适宜性
根据学生的年龄和体能水平设计游戏，确保游戏的安全性和适宜性。
在游戏过程中，教师要时刻关注学生的安全，避免发生意外。
总结与反馈
游戏结束后，教师应对游戏进行总结，回顾学生的表现，并给予积极的反馈。
通过以上步骤，小学体育游戏课可以有效地提升学生的身体素质，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神，同时促进师生之间的情感交流。