小学开展书法教学可以采取以下措施：
创新教学方法
利用跨学科融合实践活动，将书法与其他学科内容相结合，如道德与法治、数学等，以丰富学生的学习体验并提升其综合素养。
借助数字化手段赋能书法教学，例如使用多媒体工具展示笔画和字形，增强教学的趣味性和直观性。
化抽象为形象
通过具有画面感的描述，将汉字的笔画和字形与自然界的物象和生活经验相联系，帮助学生更好地理解和记忆。
采用互动式教学，如让学生用肢体动作摆出字形，体会书法的结构特点，使抽象概念具象化。
提供实践平台
定期举办书法作品展览，展示学生的学习成果，增强学生的荣誉感和成就感。
组织校内书法比赛，激发学生的学习热情，并与其他学校或社区举办书法交流活动，拓宽学生的视野。
构建教育模式
创建学校与家庭、社会相结合的书法教育模式，争取家长的配合和支持，共同促进学生的写字和书法学习。
在校园内营造浓郁的翰墨飘香氛围，通过墙壁、橱窗等展示书法常识和历代名家作品，激发学生写好字的欲望。
培养审美能力
通过书法基础知识学习、书写技能训练、书法鉴赏与创作等活动，培养学生的审美能力和创作才华。
组织参观书法展览和博物馆，了解书法艺术的博大精深，提高学生的文学修养和文化自信。
社团活动
成立硬笔书法社团，为有兴趣和特长的学生提供学习和交流的平台。
定期举办社团活动，包括笔画练习、临摹经典碑帖、创作练习等，并通过比赛等形式激励学生。
评价与反馈
通过学生作品的质量和学生的参与度来评估书法活动的效果，定期收集学生和家长的反馈意见，调整教学内容和活动安排。
通过以上措施，小学可以有效地开展书法教学，不仅提高学生的汉字书写水平，还能培养其良好的书写习惯和对传统文化的热爱。