小学英语教师可以通过以下方式获奖：
教学成果奖励
创新教学实践：教师可以根据自己的口语、听力、阅读和写作等教学内容，制定并实施一系列教学计划和课程，重点培养学生听说能力、自主学习能力、拓宽学生英语学习的渠道等，以此获得奖励。
学生成绩提升：根据学生英语考试成绩评定教师奖励资格，通过科学的教与学方法提高学生的英语成绩。
学科竞赛奖励
积极参与学生英语水平提高的学科竞赛活动，如演讲比赛、写作比赛、听力比赛等，教师可以组织和指导学生参加这些竞赛，激发学生的学习兴趣和自信心，培养他们的英语实际运用能力。在学科竞赛中表现出色的教师将获得相应的奖励。
教学研究奖励
开展教学研究，提高自己的教育教学水平。教师可以通过不断的教学反思和教学研究，改进自己的教学方法和策略，提高学生的英语学习效果。在教学研究方面有出色表现的教师将获得相应的奖励。
资金奖励
对于在教学成果、学科竞赛、教学研究等方面有显著成绩的教师，学校将给予一定金额的奖金激励，奖金数额将根据教师的奖励项目和成绩确定，以确保公平公正。
荣誉奖项
根据教师的教育教学贡献，向其颁发荣誉奖项，如优秀教师奖、教育创新奖等。这些荣誉奖项既可以作为教师荣誉的象征，也可以提高教师的社会声誉和职业发展空间。
其他奖励
教师还可以通过获得其他类型的奖项来激励自己，例如优秀教师、教育先进个人、年度工作先进个人、优秀班主任、优秀辅导员、教改先进个人、教科研先进个人、最受学生喜爱的老师等。
建议
积极参与竞赛：教师应积极参与各类英语竞赛，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能展示自己的教学能力。
注重教学研究：通过教学研究，教师可以不断改进教学方法，提高教学效果，从而获得更多的奖励和认可。
总结教学成果：教师应定期总结自己的教学成果，包括学生的成绩提升、教学方法的创新等，以便在奖励评定中获得优势。
多途径展示自己：教师可以通过撰写论文、参与教研活动、指导学生等方式，多方面展示自己的教育教学成果，从而获得更多的奖励和荣誉。