测试小学生数学成绩的方法主要包括以下几个方面：
书面测试
考核内容：包括基础知识（数的认识和运算、算式的计算、数学符号的应用等）、算术运算（四则运算的理解和运用能力、应用题解决能力等）、几何与图形（几何图形的辨识和性质的理解等）、数据与统计（数据的收集、整理、分析和解读能力等）。
测试形式：定期进行书面测试，以考查学生对基础知识、算术运算等方面的掌握情况。
作业
考核内容：布置适量的数学作业，考核学生对知识点的掌握和运用能力。
课堂表现
考核内容：结合平时的课堂表现，考核学生对数学知识的理解和应用能力。
项目学习
考核内容：通过项目学习的方式，考核学生的数学综合运用能力和解决实际问题的能力。
终结性测评
考核内容：在学期或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评论，包含学业成绩、作业状况、学习态度、学习方法、研究与实践能力、合作与沟通能力等方面。
讲堂表现察看
考核内容：在教课过程中对学生知识与技术、数学思考、解决问题、感情与态度四个角度的发展目标进行察看记录和评定。
口头测试
考核内容：学生可从本学期教材内容中选取一个新授的问题或者一个练习题进行讲解，以口头讲题形式进行，成绩以A、B、C、D等级。
检查试卷技巧
检查方法：包括做标记、查漏题、查计算、查应用题、查选择与填空题、再看拿不准的题等步骤。
答题检查技巧
概念题检查：知道、理解、应用概念，在草稿纸上写出思考过程，需要计算的地方要反复计算。
计算题检查：认真抄题、认真做题、认真列竖式、认真检验，简算题的基础是运算定律和性质。
应用题检查：分析法分析，列式解答，分步解答，求周长等有公式可循的用综合算式解答。
这些方法可以帮助教师全面、有效地评估学生的数学学业成绩，并提供有针对性的反馈，以促进学生的进一步发展。