选择小学英语故事时，可以遵循以下几个策略：
根据学生年龄和英语水平选择故事
故事应该生动有趣，情节简单明了，语言简单易懂，能够吸引学生的兴趣。
注意故事的文化背景，避免出现对学生来说陌生的文化元素。
选择合适的故事情节
低年级孩子适合选择简单、直观的故事，通过生活化的场景帮助孩子建立认知。
高年级孩子可以稍具深度的情感故事，随着孩子年纪的增长，他们对情感、价值观、问题解决等方面的故事逐渐能有更深入的理解。
考虑语言的难度
英文绘本的选择关键是要选择合适语言难度的绘本。可以通过蓝思值（Lexile Level）来判断绘本的难度，选择适合学生水平的绘本。
低年级孩子适合选择词汇量少、重复性高、句子简洁的书。
高年级孩子可以选择句子结构更加复杂、内容更具挑战性的绘本。
利用多种教学资源
通过讲故事、板书、图片等多种方式，让学生更加直观、形象地理解故事内容。
可以让学生扮演故事中的角色，进行角色表演或分组讨论，使学生更加积极地参与到故事中去。
结合教材内容
教师在选绘本的时候可以结合教材内容，选择能够补充和拓展教材知识的绘本。
考虑学生的兴趣点
绘本的内容应该与孩子的生活经验相契合，这样才能引起他们的共鸣。
家长和教师可以根据孩子的兴趣爱好，选择相关的主题绘本，如动物、冒险、友谊等，以此作为切入点，提高孩子的阅读兴趣。
创设真实的语言环境
通过儿歌、童谣、游戏导学，为学生创设真实的语言环境，提升学生的学习兴趣。
通过以上策略，教师和家长可以有效地选择适合小学英语教学的故事，从而提高学生的学习兴趣和英语水平。