小学语文讲故事的方法和技巧如下：
选择合适的故事
低年级：可以选择简单易懂、情节有趣的经典童话或寓言，如《孔融让梨》、《愚公移山》等，这些故事具有教育意义和启发性，能够引导小学生树立正确的价值观和人生观。
高年级：可以选择情节更为丰富、主题更为深刻的故事，如历史故事、名人传记等，以满足他们的好奇心和求知欲。
了解故事背景
在讲述故事前，教师应深入了解故事的背景、作者和相关文化背景，以便更好地诠释故事。
掌握故事内容
选择适合学生年龄和认知水平的故事，确保学生能够理解并产生兴趣。提供多样化的故事类型，如童话、寓言、历史故事等。
运用语音语调
语音语调要自然流畅，避免过于生硬或机械。根据故事情节的节奏，适当调整语速，使故事更具吸引力。语气要富有情感，通过不同的语气表现出角色的情感变化，增强故事的感染力。
使用适当的手势和表情
适当的手势可以增强讲述的效果，使故事更加形象生动。通过丰富的表情变化，表现出角色的情感状态和故事情节的起伏。
故事结构
故事结构应包括引人入胜的开头、紧凑的情节发展和令人回味的结尾。在讲述过程中，要突出故事的高潮，解决冲突并给予观众满足感的结局。
激发兴趣与探索欲
通过设置情境、使用音效和动作，激发学生对故事的兴趣和好奇心。让学生在具体的情境中练习讲故事，提高讲述效果。
个性化教学
根据学生的年龄特点和个性化需求，选择合适的故事和讲述方式。关注教学目标，选择与教学目标相关的故事，帮助学生理解和掌握知识。
实践与反思
鼓励学生多讲故事，通过实例分析和小组讨论，培养学生运用讲故事技巧的能力。在讲述过程中，教师应及时给予表扬，激发学生的自信心和讲述兴趣。
通过以上方法，小学语文教师可以有效地引导学生讲故事，不仅提高他们的语言表达能力，还能培养他们的想象力和创造力。