提高小学早读效率可以从以下几个方面入手：
确立早读目的
将早读目的分解到每周每天的早读课上，指导落实，循序渐进，形成一个完整的阅读系统。
丰富早读内容
广泛阅读，提升语感和文化素养。
记诵学过的知识。
设置问题，鼓励学生讨论和思考，提升语言表达和思辨能力。
创新早读形式
朗读：仍然是首选的早读形式。
默读：也是一种有效的早读形式。
范读：老师声情并茂的范读能增强阅读内容的感染力。
竞赛式早读和日积月累的扩大式早读，激发学生的兴趣。
联想和想象式早读，促进思考和学习的结合。
优化早读环境
选择学生精力最充沛的时间段进行早读，通常早晨是最佳时间段。
创建安静、整洁、舒适的早读环境，配备必要的学习用具。
师生互动
教师应积极参与早读，与学生一同朗读和讨论，增强师生关系，提升晨读兴趣。
提升晨读时间利用效率
充分利用早晨的时间段，避免浪费。
采用多样化的晨读形式，如朗读、默写、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性。
技巧和方法
早起空腹读，有利于记忆。
站立大声朗读，有助于激发语感和精神状态。
整体把握目标
制定详细的晨读计划，明确晨读的内容、要求、形式和检查方式。
丰富晨读形式和内容，引入演讲、讲故事、读报等形式，拓展阅读材料。
严明纪律
设定明确的早读纪律，规范学生的行为，培养学生珍惜时间的观念。
家校合作
学校组织专门的早读活动，提供必要的支持和指导。
家长在家营造良好的学习氛围，鼓励孩子在家也坚持进行早读。
通过以上方法，可以有效提高小学生的早读效率，提升他们的语文素质和人文素养。