小学布置数学作业时，可以遵循以下方法：
布置有趣的作业
利用学生的兴趣点，将数学问题以谜语、诗歌、小故事或小游戏的形式呈现，使作业变得生动有趣，提高学生的学习兴趣和积极性。
有针对性地布置作业
根据教学内容选择作业内容，合理安排作业时间阶段，逐步融入不同知识，让学生在教师的循序渐进中通过适量的作业掌握课本要求。
分层次布置作业
根据学生的数学水平和能力差异，设计不同难度和量度的作业。让学有余力的学生做更具挑战性的作业，帮助数学不太好的学生掌握基础知识，从而提高学习效率。
作业设计要有趣味性
设计具有童趣的作业，激发学生的学习兴趣，使学生成为学习的主人。例如，通过游戏性作业如“帮助小兔找门牌号”来巩固乘法知识。
分层设计作业，让每个学生都有收获
针对学生的个性差异设计层次性的作业，满足学生思维和理解方面的不同需求，帮助学生建立自信心。
创造性作业
布置一些需要学生动手实践、调查或上网查资料的作业，增加作业的趣味性和实践性，提高学生的综合能力。
作业量要适中
合理安排作业量，避免机械重复的作业，确保学生有足够的时间完成作业并消化所学知识。
作业形式多样化
根据学科特点和学生年龄特点，布置书面作业、口头作业、综合实践性作业等，让学生有多种形式完成作业的机会。
作业与日常生活相结合
设计与学生的家庭生活、社会生活及其他学科密切联系的作业，让学生在生活中应用数学知识。
定期调整作业难度
根据学生的学习情况和反馈，定期调整作业难度和分组，确保每个学生都能在适合自己的层次上取得进步。
通过以上方法，可以有效地布置小学数学作业，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，并促进学生的全面发展。