英语教师讲故事的方法可以多种多样，以下是一些有效的策略：
自己编写小故事
根据学生的英语水平编写适合他们的小故事，选择学生熟悉的话题，情节要简单且富有趣味性。例如，在教小学生英语字母时，可以为每个字母编一个小故事，让字母变得生动有趣。
改编现有故事
结合教学内容改编一些学生熟悉的童话故事，如《小蝌蚪找妈妈》改编成LittlerabbittofindMummy，让学生在熟悉的故事中学习新知识，提高学习效率。
采用多媒体教学
播放英语动画或视频，结合图片和声音，让学生更直观地理解故事内容。例如，在教学《Little Red Riding Hood》时，可以一边讲故事一边表演，通过演绎让学生了解故事内容。
视听演相结合
对于中低年级学生，可以通过观看视频或动画、看图片听故事、或老师演绎故事的方式，让学生理解故事内容，并通过模仿演绎故事来提高口语能力。
听读演相结合
对于中高年级学生，可以选择情节稍长、语言稍复杂的故事，通过听故事、读故事和演绎故事的方式，让学生全面理解故事内容，并提高英语表达能力。
讲述法
教师将课文改编成故事进行讲述，在讲述过程中可以适当讲解生词，确保学生理解故事内容。讲述后可以通过提问和复述等方式，加深学生对故事的理解。
提问法
讲完故事后，提出一些问题让学生思考，引导学生提出问题，实现教学的交际化目的。这种方法能够提高学生的口语能力和理解能力。
复述法
组织学生复述讲过的故事，分组练习复述整个故事，小组里的同学互相提醒和补充，直至讲述全部故事内容。这种方法能够帮助学生提高记忆力和口语能力。
判断法
在讲述故事一至两遍后，要求学生做“是非”判断练习，根据故事情节设“是非”题若干，要求学生边听边思考迅速做出判断。这种方法能够检验学生对故事内容的理解程度。
通过以上方法，英语教师可以有效地讲故事，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平和语言应用能力。