整理小学书本上的书可以采取以下步骤：
分类整理
将书籍按照类型进行分类，如教材、练习册、文学作品、科普读物等。
在每个大类下，再细分为不同的学科或题材，例如，在教材分类下可以有语文、数学、英语等子分类；在课外读物分类下可以有文学、科普、故事等子分类。
编写书籍目录
为每本书籍编写一个简洁明了的目录，包括书籍的标题、作者、出版社信息以及内容章节等。
管理和标记书籍
为每本书籍添加标签或标记，例如用彩色贴纸标记不同类型的书籍。
在书籍封面上写上书名、作者和出版社等信息，避免书籍混乱和丢失。
选用合适的收纳方式
根据实际情况选择书架、书柜、文件夹或箱子等收纳方式。
设计专属的书籍存放区域，方便学生自主借阅和归还。
定期整理和检查
不定期地对书籍进行整理和检查，保持书籍的整齐有序。
每学期或每学年进行一次大规模的整理，找出不需要的书籍进行清理或捐赠。
修复损坏的书籍
若书皮破损可以使用透明胶带进行修复，若书页折断可以用胶水粘合，确保书籍完整。
设置阅读角落
将书籍展示出来，供学生自主阅读和借阅。
促进资源循环利用
定期筛选，将不再使用或过时的书籍进行捐赠或交换。
通过这些步骤，可以让小学的书籍得到妥善保管，激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯。