开展中小学教育需要从多个方面入手，以下是一些关键步骤和策略：
创造良好的成长环境
提供和谐的家庭气氛和文明的生活情趣，设立孩子的小天地，给予他们更多的自由活动时间和空间。
尊重孩子的立场和观点，用他们喜欢的语言交流，将大道理用简单语言融入日常对话中。
培养关怀他人的能力
教育孩子关怀别人，通过多与他人接触，让他们感受到自己与别人的有意义的连结。
言而有信
对孩子承诺的事情一定要做到，树立榜样，增强孩子的信任感。
以实际训练为主的教学方法
实验法：学生在教师指导下，利用仪器设备进行独立操作，培养动手操作能力和观察能力。
实习作业法：学生在校内外进行实际操作或其他实践活动，以掌握知识，形成技能技巧。
重视师生心理疏导
组织心理健康教育专家，有针对性地进行心理疏导，特别是受疫情影响较大的师生。
开展战“疫”专题教育
普及防疫知识，弘扬抗疫精神，增强学生的防护意识和能力，加强社会责任感和奉献精神。
精心做好教育教学衔接
对延期开学期间学生居家学习情况进行摸底和诊断，制定针对性的教学计划，确保教学衔接。
切实保障教育教学质量
加强教学保障，确保教材及时发放，科学安排教学时间，认真执行国家课程方案和课程标准。
激发学生的创新精神和实践能力
重视激发学生的创新精神和实践能力，创设有利于创新精神的学习环境。
加强师生的双边关系
重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
采用多种教学方法
利用现代化的教学仪器，大胆改革教学方法。
改变评价方法
采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展。
开展中小学教研工作
以全体教师为主体，以教育教学实践为基础，研究教育教学中遇到的问题，提高教育教学质量和教师业务素质。
加强德育教育
对中小学生进行理想教育、文明礼貌教育、法制教育、思想品德教育，培养他们的道德修养和行为习惯。
开展心理健康教育
成立学校心理教育工作组，开设心理健康教育课程，设立心理咨询室和心理活动室，提供专业的心理辅导和支持。
通过以上措施，可以全面促进中小学教育的发展，培养具有责任感、创新精神和良好道德素质的时代新人。