小学整体舞蹈教学可以按照以下步骤进行：
课前热身游戏
开始课程前，通过设计有趣的热身游戏，如模仿动物动作、简单的伸展运动等，让学生们活动身体，准备进入舞蹈学习状态。
基本功训练
芭蕾舞（民族舞）基本功训练是舞蹈教学的基础，包括身体柔韧性、协调性、力量等方面的训练。教师需要正确示范并指导学生进行压腿、下腰、摆臂等练习。
音乐与舞蹈结合
选择孩子们熟悉且喜爱的音乐，通过音乐与舞蹈的结合，引导学生进入舞蹈的世界。音乐是舞蹈的灵魂，能够激发学生的情感和想象力。
舞蹈组合与片段练习
教授音乐舞蹈小组合，包括头部、腿部、腰部等部位的练习，以及2个完整的舞蹈片段，如民族舞和流行舞爵士舞。
表情与表现力培养
在舞蹈组合练习中，注重学生的表情和自信心的培养，让学生在跳舞时能够表现出一定的情感和表现力。
分阶段教学
根据教学进度，将课程分为四大阶段：
阶段一：通过地面活动组合，引导学生活动全身关节和肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
阶段二：由单一动作练习过渡到音乐组合中，通过讲解、示范和反复练习，为下一阶段的学习打下基础。
阶段三：加大组合训练力度，巩固基础课程练习，加入舞蹈小舞段，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
阶段四：通过基本功训练、中国舞（民间舞）考级和艺术展演相结合的方式，全面赋能学生的舞蹈学习。
互动与示范
采取先练后讲、典范示范、集体练习的方法，让能力强的同学带能力弱的同学，再集体练习，提高整体水平。
安全与纪律
教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间，注意热身和安全，避免受伤。
创编与表演
鼓励学生创编自己的舞蹈动作，并进行表演，通过不断的尝试和修正，提高舞蹈的自信心和表现力。
通过以上步骤，可以有效地教授小学整体舞蹈，使学生在快乐中学习，在舞蹈中成长。