小学合唱训练气息的方法如下：
吸气训练
腹式呼吸：让学生想象面前有一朵花，深吸气时感受腹部扩展，呼气时缓慢吐出，感受腹部收缩。这种练习有助于提高学生的气息感知、肺活量和控制能力。
闻花香法：让学生想象自己正在闻花香，这种吸气方式可以帮助学生将气息吸到腹部，而不是肺部。
睡觉时呼吸法：让学生躺下来，模仿睡觉时的呼吸方式，感受气息从腹部流出。
吐气训练
慢吸慢呼：要求学生深吸气后缓慢吐出，保持平稳，增强横膈膜的控制力。
快吸慢呼：快速吸气后缓慢吐出，解决腹肌弹跳问题，增强共鸣位置。
快吸快呼：快速吸气后快速吐出，解决气息的爆发力和弹性。
循环呼吸：在乐曲中练习，保持音量、口型不变，实现气息的连绵不断。
口型训练
唱歌时口型应保持圆形，避免咧嘴，以减少气息流失，使声音更集中。
共鸣练习
通过加入“m”音或其他元音，让学生感受共鸣，增强声音的响度和音色。
姿势与状态
歌唱时保持正确的坐姿或站姿，笑肌抬起，保持兴奋状态，有助于气息的自然流动和控制。
辅助练习
数口令法：使用广播操中的八拍口令为发声内容，通过改变节奏、速度、音调，练习不同的气息运动。
吹蜡烛、狗喘气：通过这些方法帮助学生找到用上横膈膜力量的感觉，保持气息下沉。
练习技巧
手叉腰喊数字：感受腰部的振动幅度，增强气息的保持和控制。
感受腹部起伏：通过手放在腹部，感受呼吸带动腹部的起伏，培养正确的呼吸习惯。
通过以上方法的综合训练，小学生可以逐步掌握合唱所需的气息技巧，提高歌唱的表现力和感染力。