小学队形教学的排练方法可以总结如下：
制定合理的队形计划
考虑学生的年龄、身体素质和个人爱好。
明确教学目的和认知情况。
结合运动队的特点和比赛要求。
安排基础训练和具体计划，考虑所需时间。
让学生了解队形设计思路
教师应引导学生从自己的角度分析设计队形的过程。
帮助学生根据体育专长选择合适的队形和技术。
让学生理解队形的基本思想和细节。
加强基本队形训练
练习基本的队形如五个姓名、蛇形、直线等。
根据学生的定位和身体素质规划训练技能。
例如，支持人员需要训练队形和进攻配合，攻击人员需要训练速度和处理球的能力。
利用教具和现代技术
使用扬声器、键盘和计算机等教具增强训练效果。
通过现代技术帮助学生更快上手队形技巧。
教学步骤
导入学习：通过展示图片或视频激发学生兴趣。
讲解队形编排的概念和原则，包括美观性、易操作性、稳定性和多样性。
介绍常见的小学队形编排方法，如单纯对称编排、多纯对称编排、复杂编排和主题编排。
实际操作演练：学生分组进行实际操作演练，教师指导排练和调整。
总结回顾
教师对学生的表现进行总结评价，并给予鼓励和指导。
通过班级展示和评选，对每个小组的队形排练表现进行评价，并给予奖励。
教学延伸
学生可以参加学校内外的队形比赛，锻炼表演技巧。
其他方法
采用“口令+手势+示范”的方法，增强学生的注意力和反应能力。
使用竞赛和奖励的方法，激发学生的积极性和好胜心。
固定场地，便于学生辨析方位和认识伙伴。
教学语言要儿童化，编一些学生喜爱的顺口溜。
通过以上步骤和方法，可以有效地进行小学队形教学的排练，培养学生的集体荣誉感和纪律性，同时提高学生的身体协调性和灵活性。