小学生学习以下古诗较好：
《长歌行》（汉乐府）
内容：青青园中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
《回乡偶书》（唐·贺知章）
内容：少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《悯农》（唐·李绅）
内容（其一）：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
内容（其二）：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
《游子吟》（唐·孟郊）
内容：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
《枫桥夜泊》（唐·张继）
内容：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《江雪》（唐·柳宗元）
内容：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《渔歌子》（唐·张志和）
内容：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《静夜思》（唐·李白）
内容：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《春晓》（唐·孟浩然）
内容：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
《登鹳雀楼》（唐·王之涣）
内容：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
这些古诗词不仅语言优美，富有教育意义，而且有助于培养学生的文学素养和审美能力。建议在日常学习中，老师和家长可以引导学生诵读这些诗篇，体会其中的意境和情感。