小学语文复习提成绩的方法如下：
制定明确的复习计划
根据教学目标和教学内容，制定详细的复习计划，包括每天、每周的复习任务，确保复习进度和质量。
重点复习基础知识
注重基础知识的学习和掌握，确保学生对基本概念、基本原理有深入的理解和认识。
强化阅读理解能力
通过大量的阅读练习，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高阅读速度和阅读准确率。
提高写作水平
通过对各种文体文章的写作练习，提高学生的写作水平和表达能力，培养写作兴趣。
模拟考试
在复习过程中，要进行模拟考试，检验学生的学习成果和复习效果，并根据模拟考试的情况进行调整和改进。
查漏补缺
在复习过程中，要及时发现自己的不足之处，并采取有效措施进行查漏补缺，确保知识体系的完整性和连贯性。
背诵课文
背诵课文不仅能培养语感，还能帮助学生牢记课本里的知识点。要全面背诵，包括段落、作者简介等内容，而不仅仅是死记硬背。
梳理每一课的知识点
按照单元要求和学习目标，梳理每一课的知识点，包括生字词、句子、作者简介、本课重点、情感表达、中心思想、修辞方法等，建立一个清晰的语文知识结构体系。
选择有用的复习题
复习时选择既能巩固知识，又有启发性的习题，通过做题来发现自己知识上的问题，及时查漏补缺。
围绕课本复习
按照教材编排顺序，每天朗读课文，培养语感。重点课文要做到熟背、会默，提升对文章的理解能力。
积累作文素材
期末复习阶段，可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，使作文内容充实、语言生动。
合理安排时间
合理安排复习时间，有计划地进行复习，避免知识混乱，提高复习效率。
重视差生
针对学习能力较弱的学生，要从基础抓起，确保他们全面牢固地掌握基础知识。
培养优生
对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，并给与鼓励指导，进一步巩固和提高。
教师与学生互动
教师要根据学生的掌握情况随时调整复习内容，多与其他教师联系，取长补短，共同进步。
心理疏导和调控
复习时学生的心理疏导和调控同样重要，要鼓励学生，让他们保持积极的心态。
通过以上方法，可以有效提高小学语文的复习效果，从而提升学生的学习成绩。