小学教师的作品可以包括教育类书籍、教学案例、学生作品以及艺术创作等。以下是一些具体的例子：
教育类书籍
《世界上最聪明的孩子》，作者：阿曼达·里普利。
《致教师》，作者：朱永新。
《给教师的建议》，作者：苏霍姆林斯基。
《爱的教育》，作者：亚米切斯。
《陶行知教育名篇》，作者：陶行知。
《做最好的老师》，作者：李镇西。
《窗边的小豆豆》，作者：黑柳彻子。
《不跪着教书》，作者：吴非。
《新教育之梦》，作者：朱永新。
《中国古代教育论著选读》。
《苏霍姆林斯基选集》。
《教育的经济价值》。
《终身教育引论》。
《明日之学校》。
《民主主义与教育》。
《教育和美好的生活》。
教学案例
《我的小学数学教学故事 ——利用游戏教学》。
《我的教学小故事》。
《我的小学英语教学故事》。
《我的教学小故事》。
学生作品
学生作品包括各类绘画、雕塑、木刻、中国画等艺术作品，例如王拴虎的书法作品《梦游天姥吟留别》。
艺术创作
《古声泥韵——装饰艺术设计》平面与书籍装帧，作者：邓春蓉、扈皓宇、谭等。
《风雨者》雕塑，作者：冉毅。
《唱山歌》油画，作者：杨贤艺。
《青春伉俪•阳光灿烂的日子》黑白木刻，作者：闫翀。
《清幽橙香》中国画，作者：卢晓波。
这些作品展示了小学教师在教育和艺术创作方面的多样性和创造力。通过阅读教育类书籍，教师可以获取新的教育理念和教学方法；通过教学案例，教师可以学习如何有效地进行教学；通过学生作品，教师可以了解学生的创作能力和学习成果；通过艺术创作，教师可以展示自己的艺术才华和审美观念。